Pedagogi Kasih dan Pembentukan Karakter: Studi Kasus Integrasi Dimensi Edukatif-Spiritual dalam Pembinaan Anak di Panti Asuhan Amuri
DOI:
https://doi.org/10.33991/epigraphe.v9i1.535Keywords:
character building; educational-spiritual dimension; child development; Amuri Orphanage; pedagogy of love; dimensi edukatif-spiritual; pedagogi kasih; pembentukan karakter; pembinaan anak; Panti Asuhan AmuriAbstract
Outside influences that tend to be negative today have become a concern for Amuri orphanage coaches from an early age, during the child’s mental growth and development. This research examines the educative and spiritual role of coaches in shaping Christ’s character, describing the concrete steps employed in this process. The research was conducted using a qualitative method, involving written interviews with Amuri orphanage coaches through a desk-based approach. The research findings indicate that the development of the character of Christ in the children of Amuri orphanage is a result of the educative and spiritual role of the coaches, which is achieved through life examples, loving parenting, discipline, and open and constructive communication. These steps transform the children’s character, positively impacting their academic performance, spiritual maturity, and the quality of their social relationships.
Abstrak
Pengaruh luar yang cenderung negatif saat ini telah menjadi perhatian oleh pembina panti asuhan Amuri sejak dini, yakni di masa pertumbuhan dan perkembangan mental anak. Penelitian ini menganalisis peran edukatif-spiritual pembina dalam membentuk karakter Kristus serta menggambarkan langkah-langkah konkret yang digunakan dalam proses tersebut. Penelitian ini disusun melalui metode kualitatif melalui pelaksanaan wawancara tertulis dengan pembina panti asuhan Amuri dan juga dengan pendekatan studi kepustakaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter Kristus pada anak-anak panti asuhan Amuri merupakan hasil dari peran edukatif dan spiritual para pembina yang diwujudkan melalui keteladanan hidup, pola asuh kasih, disiplin, serta komunikasi yang terbuka dan membangun. Langkah-langkah ini secara nyata menciptakan transformasi karakter anak-anak, yang berdampak pada peningkatan prestasi akademik, kedewasaan rohani, dan kualitas hubungan sosial anak.
References
Boiliu, Esti Regina. “Analisis Pendidikan Agama Kristen Terhadap Emotional Intelligence Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak.” JURNAL LUXNOS 8, no. 1 (June 29, 2022): 1–10. https://doi.org/10.47304/JL.V8I1.175.
Dede rahmat et al. “Belajar Dilihat Dari Pola Asuh Authoritative , Authoritarian Dan Permisif.” Insight Jurnal 4, no. 1 (2015): 1–8. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.041.18.
Dharma Kesuma. Pendidikan Karakter, Kajian Teori Dan Praktek Di Sekolah. Edited by Cepi Triatna. 1st ed. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Gea, Ibelala. “Kepemimpinan Yesus Teladan Pemimpin Masa Kini.” Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik Dan Agama 3, no. 2 (2020): 29–40. https://doi.org/10.36972/jvow.v3i2.52.
Irma, Yohana Enika. “Peran Orang Tua Asuh Dalam Membina Disiplin Dan Moral Anak Di Panti Asuhan.” De Cive?: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 4, no. 9 (2024): 325–30. https://doi.org/10.56393/decive.v4i9.2487.
Jemimut, Yustina. “Peranan Orang Tua Asuh Dalam Pembinaan Moral Anak Usia Remaja Di Panti Asuhan Panjura Kota Malang.” Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial 1, no. 1 (2021): 9–15.
Medi L Sihombing et al. “Mengembangkan Karakter Kristus Berdasarkan Kolose 3:12-17 Dalam Kehidupan Orang Kristen Pada Masa Kini.” Jurnal Excelsis Deo 7, no. 2 (2023).
Mustika et al. “Meningkatkan Kepedulian Terhadap Gangguan Kesehatan Mental Pada Remaja.” Community Development Journal?: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2022): 1174–78. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i2.5642.
Nurjannah, T. Sukma, and Toni Toni. “Peran Panti Asuhan Namira Dalam Memberikan Pendidikan Moral Terhadap Anak Asuh Di Kabupaten Labuhanbatu.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 17, no. 1 (2023): 482. https://doi.org/10.35931/aq.v17i1.1817.
Ponno, Alfrida, Mariam Liku, and Mejanti Patimang. “Menjadikan Yesus Sebagai Teladan Dalam Pembentukan Karakter Anak Atas Dasar Kehidupan Keluarga Kristen.” Adiba: Journal of Education 3, no. 3 (2023): 319–33. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/307.
Rofi’ie, Abdul Halim. “Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan.” WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter 1, no. 1 (2017): 113–28. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2017.001.01.7.
Runkat, Elsye Ribkah, Doni Heryanto, and Noldy Najoan. “Pola Pengasuhan Berbasis Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Kristen Anak Remaja Di Panti Asuhan ‘Budi Mulia’ Pekutatan, Jembrana Bali.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 6, no. 2 (2024): 242–64. https://doi.org/https://doi.org/10.47167/kharis.v6i2.234.
Saddam Husein, Kasim Hukul, St. Jumaeda,. “Peran Pengasuh Panti Asuhan Yayasan Melati Alkhairat Ambon Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Asuh.” Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 1, no. 1 (2019): 33. https://doi.org/10.33477/kjim.v1i1.882.
Santoso, Palupi Deviana, Muhammad Syahruddin, and Sudir Koadhi. “Pola Komunikasi Dalam Pembentukan Karakter Anak Asuh Di Panti Asuhan Muhammadiyah Mattoanging Pangkep.” Jurnal Pilar Volume 12, no. 2 (2021): 99–110.
Setiarini, Maria, and Kalis Stevanus. “Dinamika Psikologis Remaja Di Panti Asuhan: Studi Fenomenologi.” DIEGESIS: Jurnal Teologi Kharismatika 4, no. 1 (2021): 10–20. https://doi.org/10.53547/diegesis.v4i1.90.
Situmorang, Merri Natalia. “Pendidikan Kristen Dan Karakter.” JURNAL KADESI 3, no. 2 (July 31, 2021): 28–50. https://doi.org/10.54765/EJURNALKADESI.V3I2.2.
Sonny Eli Zalukhu. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 33.
Suhadi; Yonathan Alex Arifianto. “Pemimpin Kristen Sebagai Agen Perubahan Di Era Milenial.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 1, no. 2 (December 10, 2020): 129–47. https://doi.org/10.47530/edulead.v1i2.32.
Taty Krisnawaty. Psikologi Keluarga. Jakarta: Griya Pustaka, 2010.
Utami, Fadilah. “Pengasuhan Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2021): 1777–86. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.985.
Yacob Tomatala. “Leading By Serving: Memimpin Dengan Melayani.” Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik Dan Agama 2, no. 2 (2019): 8.
Yustinus et al. “Parodi ‘Perjamuan Terakhir’ Olimpiade Paris Sebagai Produk Kontradiktif Postmodern Terhadap Nilai Kristiani.” Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia 4, no. 3 (December 31, 2024): 113–31. https://doi.org/10.54403/RJTPI.V4I3.109.
Zalukhu et al. “Peran Gembala Sidang Terhadap Kepemimpinan Dan Pertumbuhan Gereja Dalam Perspektif Konseling Pastoral.” POIMEN Jurnal Pastoral Konseling 3, no. 2 (2022): 85–101.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
